一、团队结构

1、学历结构：专任教师学历均在本科以上,硕士5人，硕士在读2人，本科学历3人,教学阶梯结构合理。

2、年龄结构：团队共有15人组成，分布以中青年教师为主，中青年教师占60%，年龄结构合理。

3、职称结构：专任教师中高级职称2人(占20 %),副高职称4人（占 40%），中级职称3人（占30 %），助教级职称1（占10%）。

4、双师结构：专任教师团队中5名教师均有企业工作背景(占50%)，除助教外均为双师型教师； 5名为兼职教师，均为企业管理与技术骨干。

5、师资配置：每届学生2个班约90名学生，配备主讲教师4名，并参加实训指导，实训教师（不含兼职）3名，兼职实训教师5名，教师与学生之比约为1：10，能够满足

理论和实践教学的需要。

二、团队概况

本课程的教师既能担任理论教学，又能担任实训、实践教学，其中王伟、赵燕、姚文斌、赵萌等老师曾多年在企业中从事物流设备应用与管理工作，具有丰富的实践经验，同时还聘请浙江物产物流杭州物流基地的孙金丹、吴劲松、浙江金属物流有限公司洪龙为课程的指导和开发教师,聘请物流设备生产制造企业的洪龙、李向阳、韩林强等为学生实训指导教师，指导学生起重机、叉车等设备的操作管理实训和预顶岗实习指导，专任教师和兼职教师合理安排各有分工合作。

课程负责人王伟有20年的企业工作经历，教学能力强，师德高尚，教学效果显著，主持国家级实训基地的建设项目；曾主持或参加过多项教改项目，具有较强的教学、科研和实践能力,主讲教师赵燕有10年企业工作经历，曾主持或参加过多项项目， 虽然教龄不长但具有较强的教研、科研和实践能力, 特别是自动分切机的开发为企业申请国家剪切机构的专利ZL200620103771.4和ZL200620103772.9作出了重要的贡献，参与国家、省财政部的实训基地的建设，参加联合国关于高职可持续性发展课题。课程指导教师王自勤现任中国物流学会常务理事、浙江省中青年学科带头人和浙江省151人才工程第三层次人选、国家级精品课程《物流综合管理实务》的课程负责人，并主持了多项物流教学科研项目；主讲教师王庆、余建海老师工作认真负责，课研能力强，发表多篇影响较高的文章。作为一线教学工作者，团队教师们兢兢业业，注重理论联系实际，坚持课程能力本位体系的改革，是一支敬业精神强、业务水平高、实践经验丰富、合作精神好的师资队伍。团队非常重视科研与教学的紧密结合，在理论教学中融合教师科研成果；采用“工学结合”模式完成教学，提高学生专业技能和综合素质；利用科研合作机会扩大和完善实践基地建设。