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首页 >> 课程资源 >> 教师手册 >> 集装箱教师教学手册
集装箱教师教学手册
作者: 更新时间:2009/12/9

任务单元1001:集装箱操作与管理

一、教学目标:(8学时)

学习情境

集装箱操作与管理

职业行动能力

目标

专业能力

应知

集装箱的概念和特点    

集装箱的分类和结构

集装箱的起吊和固定

集装箱标准、标志与识别

集装箱吊具的种类和主要部件

岸边集装箱起重机的主要技术参数和工作机构

集装箱跨运车、叉车、和正面吊的特点,适用场合

应会

会集装箱的装箱操作与管理

能正确选择和使用集装箱

能正确设计集装箱装卸搬运工艺方案

社会能力

通过分组活动,培养团队协作能力

通过规范文明实训,培养良好的职业道德和安全环保意识

通过小组讨论、上台演讲评述,培养沟通能力

方法能力

通过查阅资料、文献、培养个人自学能力和获取信息能力

填写任务工作单,制订工作计划,培养工作方法能力

具有分析问题,解决实际问题的能力

二、教学要求

1、教学对象要求:

1)学生要对集装运输有一定的认识,能区分各种不同的集装,了解集装箱在运输作业中的地位和作用。(2)学生了解实训操作中的危险性,具有一定的安全意识、职业素养、服务理念和服务意识。(3)学生分组进行实训,一般每位教师带领10人左右。

2、教师要求:

1)要求配备1名教师;(2)教师具备一定集装箱理论知识和实践经验,能根据教学需要设计教学情境,并根据教学设计利用一定教学方法组织教学实施,及时对学生的操作和行为加以指导、评价和总结,建立完善的集装箱操作与管理实训情境。

3、实训条件要求:

1)理论实训一体化专业教室;(2)演示、训练用集装箱及集装箱叉车;3)学生学习手册、企业资料、多媒体教学设备、课件和视频教学资料。

4、考核要求:

1)素质考核由教师在教学过程中根据学生表现进行考核评分,考核情况见素质核题库与标准。(2)过程考核由教师在教学检查过程中,指定小组中学生,根据教学内容进行考核,以抽查的形式展开。

三、教学过程及方法

资讯

1、引题,通过让学生讲述自己了解的集装箱有哪些,它们的结构、特点各是什么,然后导入新课。

2、教师通过视频,课件讲解集装箱种类,特点和标准,利用实物、绘图讲解集装箱结构,及各集装箱跨运车、叉车、和正面吊的特点。

3、教师据工作任务(集装箱固定、装载方法和数量的确定,搬运工艺方案设计)为载体制作的任务单发给学生,布置工作任务及能力目标,协调学生自愿分组,引导学生准备为完成任务单所需的基本知识和技能,并启发学生思考问题,提供相关资讯资料.

参考资料:

1)           王大平主编《物流设备应用与管理》 浙江大学出版社

2)           《物流中心设备应用与管理》精品课程网站及相关网站

3)           蒋祖星,孟初阳主编,《物流设施与设备》,机械工业出版社

4)           http://bbs.56abc.cn/showtopic-22922.html

5)           http://loadmaster.blog.hexun.com/20358553_d.html

6)           http://bbs.fobshanghai.com/viewthread.php?tid=384994

7)           http://www.xjwmw.com/2007/0811/85.html

8)           http://www.portcontainer.com/b_training/wenxian/P020080212321624687718.doc

9)           http://info.sinoef.com/pd/news/2007/0831/20078319046.htm

教学方法运用:分析讲解教学法,实物教学                 3学时

计划

以学生为主体,教学组织分组资讯讨论,在学生资讯过程中加以辅导,学生以小组为单位进行整理、分析、归纳资讯资料,据学生手册和任务单制定工作计划(包括成员分工,时间分配,自评方式)。

教学方法运用:任务教学法、小组讨论法                  0.5学时

决策

课堂对话、教师参与,学生交流对工作计划的认识及对相关知识点的分析,确定更合理可行的实施计划。

教学方法:演讲教学法                                  0.5学时

实施

学生主导、教师指导监督,学生依据工作单开始工作实施,教师对学生出现的问题,加以指导,解答学生的疑问,注重操作的规范性、安全性和环保性。本任务的实施阶段如下:

一、   集装箱的数量计算

二、   集装箱装箱方法

三、   集装箱固定方法

四、   集装箱装卸搬运工艺方案设计

教学方法运用:引导教学法                              3学时

检查

课堂对话,学生在计算、设计过程中,教师对学生通过抽查的方式,完成过程考核,学生在工作任务单完成后,通过自述、教师提问的形式,认识工作完成过程中较好和不足的部分,完成最后任务的考核。

教学方法运用:演讲教学法                              0.5学时

评价

课堂对话,教师参与,组织学生自评和互评,教师对代表性的作品进行点评,学生与教师共同提出不足或改进意见,引导学生进行方案优化,据学生在工作任务中表现出来的能力进行综合评价。

1)成果评定(60%),按各位同学提交的任务单及分工任务的难易程度评价。

2)学习过程评价(30%),包括遵守纪律、工作速度、工作量、工作质量等内容。

3)自我评价及团队合作评价(10%):自评,互评。

布置课后作业,学生课下自学内容,完成场地,工具和设备整理及清洁。

1、   集装箱的特点是什么?

2、   简述集装箱的起吊与固定方式。

3、集装箱是如何分类的?

4、简述集装箱装箱的一般要求。

                                                      0.5学时

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